O concurso público é uma válvula de escape para aqueles que buscam estabilidade no emprego, carga horária diferenciada, e claro, ótimas remunerações. Mas, acima de tudo, conquistar uma vaga tem sido a principal alternativa para quem deseja sair do desemprego e não consegue recolocação na iniciativa privada.
Entretanto, os menos experientes ficam em dúvida sobre como são as provas de concurso público. Tendo em vista que esses certames usam várias ferramentas para avaliar os candidatos, é bastante comum que haja dúvidas sobre as etapas e tipos de avaliações que podem aparecer no concurso público.
Como são as provas de concurso público?
As provas de concurso público buscam abarcar uma grande diversidade de campos do conhecimento requeridos para a função que o certame visa preencher. Desta forma, é muito comum que possuam várias fases e, dentro dessas fases, provas separadas que vão avaliar o candidato de formas distintas.
Vale lembrar, contudo, que o formato de como são as provas de concurso público dependerá se uma banca organizadora decide aplicar determinada modalidade de avaliação em um concurso e é imprescindível que essa forma de avaliação esteja contida no edital do certame.
Isso é necessário devido ao princípio da vinculação ao edital, que prega que tudo realizado no Concurso Público deve estar devidamente disposto no edital do referido certame. O edital, sendo assim, serve como uma espécie de lei máxima para o Concurso Público, de forma que suas disposições definem todas as instâncias do processo seletivo.
Desta forma, é bastante comum que um concurso público seja composto por avaliações como Prova Objetiva, Prova Oral, Prova Subjetiva/Discursiva e Teste de Aptidão Física (TAF).
É importante mencionar que estas não são as fases que o certame pode apresentar, mas os tipos de avaliação. Com isso, a listagem apresenta como são as provas de concurso público, onde seu desempenho está intimamente relacionado ao seu preparo e dedicação, e não a questões inerentes de sua existência, como saúde fisiológica e mental.
Em outras palavras, enquanto nas provas subjetivas, objetivas e orais, por exemplo, é necessário que o candidato se prepare e estude para obter bom desempenho, na avaliação médica e nos exames psicológicos os resultados dependem do estado de saúde física e mental do candidato.
Saiba o que cada avaliação exige especificamente no concurso público
A Prova Objetiva é certamente a forma de avaliação mais comum em um concurso público, estando presente na maioria dos editais que são publicados. Trata-se de uma prova em que o candidato possui um enunciado e um grupo de alternativas, dentre as quais deve escolher a opção que melhor responde à pergunta. A prova objetiva costuma ser a etapa inicial no concurso e permite uma primeira classificação entre os candidatos, permitindo a continuidade apenas de quem apresentar melhores resultados.
Já a Prova Subjetiva, também chamada de Prova Discursiva, tem como base na exposição, pelo candidato, de sua resposta por extenso, escrevendo o que acredita ser a solução ideal para a pergunta formulada anteriormente no enunciado da questão.
Vários concursos públicos usam esta prova como uma segunda fase do certame, por ser um critério forte e seguro de pontuação. É possível afirmar que esta avaliação é relativamente mais difícil, visto que o candidato é obrigado a redigir o seu entendimento sobre a pergunta feita.
A Avaliação de Títulos em concursos funciona para classificar, e não eliminar. Sendo assim, você se posiciona acima ou abaixo dos outros candidatos conforme seu resultado. Apesar dessa prova não eliminar de fato, ela pode tirar da competição pela vaga se outro candidato obtiver a melhor pontuação. Este tipo de prova é mais comum em certames a nível de doutorado, mestrado e pós-graduação lato sensu, pois exigem tais títulos.
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Já o objetivo da Prova Prática é avaliar as habilidades profissionais relacionadas justamente com a função pública que o candidato deseja exercer ao realizar o Concurso Público. Como se trata de um tipo de prova de concurso público que avaliará as capacidades do candidato para atuar na função disputada, colocando-o para realizar tarefas próprias do cargo. Esta costuma ser uma etapa posterior do certame, ficando reservada àqueles que já passaram das primeiras fases do processo seletivo.
Por fim, outra avaliação bastante exigida em concurso é o Teste de Aptidão Física (TAF), um tipo de avaliação essencial para carreiras policiais e militares, já que o exercício do cargo exige que o servidor esteja em boas condições físicas. Esta etapa do certame visa avaliar se o candidato possui condicionamento físico adequado para exercer as funções inerentes ao cargo para o qual se inscreveu.
Elaboração das provas de um concurso público + 3 modelos para estudar
Todas as organizadoras enfatizam que buscam o ineditismo nas questões de um certame. Várias vezes, nem mesmo os professores sabem para quais órgãos estão fazendo a prova. Saber o que cairá nas provas dos concursos públicos é o sonho dos candidatos. Contudo, os únicos indícios do que pode ser abordado nos exames estão no edital. O resto é cercado de sigilo. As organizadoras não revelam os profissionais que elaboram as questões.
Na maior parte das vezes cada professor fica responsável por um assunto e cada profissional fica responsável por uma parte da prova, sem saber quem são os demais professores que estão elaborando as questões das outras disciplinas e assuntos.
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A única certeza sobre o conteúdo revelada pelas organizadoras é que todas elas buscam algo inédito nas questões, ou seja, não podem usar perguntas de provas anteriores. O número de professores envolvidos na elaboração das provas varia de concurso para concurso, segundo as organizadoras. Contudo, as instituições informam que há preocupação de envolver muitos profissionais para cobrir de forma abrangente os assuntos.
Quando os certames abrangem assuntos específicos é necessário buscar profissionais de fora. Os especialistas geralmente são professores universitários, muitos deles com títulos de mestrado e doutorado. A seleção dos profissionais considera idoneidade, competência pedagógica, domínio dos assuntos abordados nas provas e na metodologia para elaboração das questões, capacidade de manter sigilo e não ter parentesco com candidatos.
